Classes à Horaires Aménagés Musique à dominante vocale

à l'Ecole primaire Gambetta

La rentrée scolaire 2003/2004
a été marquée à Saint Nazaire, par
l'ouverture de Classes à Horaires Aménagés Musique (C.H.A.M.) à dominante vocale à
l'Ecole primaire Gambetta.

Le projet :
Ce projet a été élaboré par l'Ecole Nationale de Musique, par M Xavier Lamur Conseillé pédagogique, et Mme Sandrine Combaz Professeur de Formation Musicale à l'ENM.

Il vise à renforcer, par un travail plus approfondi avec un groupe d’enfants suffisamment motivés, les différentes actions menées depuis plusieurs années autour de l’éducation artistique - et plus particulièrement du chant choral - dans les écoles primaires de la ville.
Voir la page: musique dans les écoles

Le principe des Classes à Horaires Aménagés permet aux enfants concernés de pratiquer leur activité musicale sur le temps scolaire, aplanissant ainsi toute difficulté d’ordre familial (disponibilité des parents, etc).

Le choix de classes à dominante vocale peut présenter plusieurs avantages:
La pratique vocale permet un apprentissage plus précoce; Elle s’appuie sur une activité quasi naturelle de l’enfant;
Elle ne nécessite aucun apport matériel individuel, ce qui gomme toute réticence d’ordre pécuniaire.

En ce qui concerne l’école Gambetta, l’équipe pédagogique pense que le projet C.H.A.M. doit être une partie intégrante du futur projet d’école:
Lire, dire, écrire dans toutes les disciplines.
Favoriser une politique qui permette à tous les élèves de réussir.
Vivre et apprendre ensemble à l’école.

Les objectifs :

- Objectifs artistiques.
- Offrir une formation musicale complète
et approfondie;
- Viser la qualité optimum, en fonction
des possibilités du groupe;
- Contribuer, par une production de qualité,
au rayonnement culturel du groupe
scolaire, du milieu social et de la ville.

Niveaux concernés:
L'ouverture de ces classes se fera progressivement.
La classes de CE1 pour la rentré 2003/2004, puis un niveau supplémentaire par année pour aller jusqu'au CM 2.
Travail préparatoire en CP avec l'ensemble des élèves de l'établissement.

Projet d'organistion

Cours Préparatoire:
- Activités musicales, essentiellement sensorielles, comparables à ce qui est réalisé actuellement par les musiciens intervenants, mais avec une fréquence plus resserrée et la participation ponctuelle du chef de choeur (1 heure hebdomadaire).
- Intervenants : dumiste, chef de choeur, instituteur (trice).
- Evaluation des élèves en fin d’année, en fonction de l’intérêt qu’ils auront montré lors de cette activité et de leur possibilités vocales.
- Information auprès des autres écoles sur les possibilités d’intégrer les CHAM.

Cours Elémentaire 1
- 2 fois 30 minutes de chant choral;
- 2 fois 30 minutes en sous-groupes, répartis entre : technique vocale, atelier
rythmique, apprentissage des textes et activités transversales.
- Intervenants: chef de choeur (2 heures), dumiste (1 heure), instituteur (trice).

Cours Elémentaire 2
- 2 fois 30 minutes de chant choral;
- 2 fois 30 minutes en sous-groupes, répartis entre : technique vocale, formation
musicale, apprentissage des textes et activités transversales.
- Intervenants : chef de choeur (2 heures), professeur de formation musicale
(1 heure), instituteur (trice).

Cours Moyen 1
- 2 fois 45 minutes de chant choral;
- 2 fois 30 minutes en sous-groupes, répartis entre : technique vocale, formation
musicale, activités transversales.
- Intervenants : chef de choeur (2 heures 30), professeur de formation musicale
(1 heure), instituteur (trice).
- Sensibilisation optionnelle à une pratique instrumentale sous forme d’ateliers.

Cours Moyen 2
- 2 fois 1 heure de chant choral;
- 2 fois 45 minutes en sous-groupes, répartis entre : technique vocale, formation
musicale, activités transversales.
- Intervenants: chef de choeur (3 heures), professeur de formation musicale
(1 heure 30), instituteur (trice).
- Sensibilisation optionnelle à une pratique instrumentale sous forme d’ateliers.